Moodle как обучающая среда и инструмент учителя

Основным средством обучения, используемым в системе дистанционного обучения Moodle, являются дистанционные курсы. Система дистанционного обучения Moodle предоставляет инструменты для их разработки. 

Также могут использоваться дистанционные курсы, разработанные в соответствии со стандартом дистанционного обучения SCORM.

SCORM (АНГЛ. SHARABLE CONTENT OBJECT REFERENCE MODEL, «ОБРАЗЦОВАЯ МОДЕЛЬ ОБЪЕКТА СОДЕРЖИМОГО ДЛЯ СОВМЕСТНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ») - СБОРНИК СПЕЦИФИКАЦИЙ И СТАНДАРТОВ, РАЗРАБОТАННЫЙ ДЛЯ СИСТЕМ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. СОДЕРЖИТ ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА И ВСЕЙ СИСТЕМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. SCORM ПОЗВОЛЯЕТ ОБЕСПЕЧИТЬ СОВМЕСТИМОСТЬ КОМПОНЕНТОВ И ВОЗМОЖНОСТЬ ИХ МНОГОКРАТНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ: УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ ПРЕДСТАВЛЕН ОТДЕЛЬНЫМИ НЕБОЛЬШИМИ БЛОКАМИ, КОТОРЫЕ МОГУТ ВКЛЮЧАТЬСЯ В РАЗНЫЕ УЧЕБНЫЕ КУРСЫ И ИСПОЛЬЗОВАТЬСЯ СИСТЕМОЙ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НЕЗАВИСИМО ОТ ТОГО, КЕМ, ГДЕ И С ПОМОЩЬЮ КАКИХ СРЕДСТВ ОНИ БЫЛИ СОЗДАНЫ.

Дистанционные курсы, разработанные с использованием средств системы дистанционного обучения Moodle могут включать в себя:

1. Ресурсы - содержимое курса, т.е. теоретические материалы для изучения, которые преподаватель размещает в разделах курса
   
2. Элементы курса -  инструменты, позволяющие организовать внелекционную деятельность обучающихся, выполнение заданий, взаимодействие с преподавателем, совместную работу,  проверку знаний
   

Виды ресурсов:

Гиперссылка

позволяет преподавателю разместить веб-ссылку как ресурс курса. Ссылка может быть связана с любым ресурсом, который находится в свободном доступе в Интернете (напр. документы и изображения).

Книга

позволяет преподавателю создать многостраничный ресурс, подобный книге, с главами и подглавами. Книги могут содержать медиа-файлы, а также длинную текстовую информацию, которая может быть разбита на разделы.

Файл

позволяет преподавателю представить файл как ресурс курса. Если это возможно, то файл будет отображаться в интерфейсе курса, в противном случае студентам будет предложено скачать его.

Страница

позволяет преподавателю создать ресурс «веб-страница» с помощью текстового редактора. Страница может отображать текст, изображения, звук, видео, веб-ссылки и внедренный код, например GoogleMaps.

Преимущества использования модуля «Страница», а не модуля «Файл» делают ресурс более доступным (например, для пользователей мобильных устройств) и легко обновляемым. При больших объемах контента вместо Страницы рекомендуется использовать Книгу.

Пояснение

Пояснение позволяет на странице курса вставлять текст и мультимедиа между ссылками на другие ресурсы и элементы курса.. Пояснения очень универсальны и могут улучшить внешний вид курса при продуманном использовании.

Элементы курса:

Задание	Учебный элемент «Задание» позволяет преподавателям добавлять коммуникативные задания, собирать студенческие работы, оценивать их и предоставлять отзывы.
Опрос	позволяет преподавателю задать один-единственный вопрос и предложить широкий выбор возможных ответов.
Семинар	Модуль «Семинар» позволяет накапливать, просматривать, рецензировать и взаимно оценивать студенческие работы.
Тест	позволяет преподавателю создавать тесты, состоящие из вопросов разных типов
Глоссарий	позволяет участникам создавать и поддерживать список определений, подобный словарю или собирать и систематизировать ресурсы и информацию.
Вики	делает возможной совместную групповую работу обучаемых над документами. Любой участник курса может редактировать wiki-статьи. Все правки wiki-статей хранятся в базе данных, можно запрашивать любой прошлый вариант статьи или для сравнения разницу между любыми двумя прошлыми вариантами статей
Лекция	строится по принципу чередования страниц с теоретическим материалом и страниц с обучающими тестовыми заданиями и вопросами. Последовательность переходов со страницы на страницу заранее определяется преподавателем -- автором курса, и зависит от того, как студент отвечает на вопрос. На неправильные ответы преподаватель может дать соответствующий комментарий.
Форум	используется для организации дискуссии и группируются по темам. После создания темы каждый участник дискуссии может добавить к ней свой ответ или прокомментировать уже имеющиеся ответы
Чат	позволяет участникам иметь возможность синхронного письменного общения в реальном времени.